-Планировать свою работу в соответствии с планом работы центра. -Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического и социального благополучия детей находящихся в центре. -Проведение социально-психологического консультирования, направленного на выявление психологических проблем; -Выявление проблемы с целью раскрытия и мобилизации внутренних ресурсов для ее последующего решения; оказание первичной психологической помощи; -Проведение индивидуальных коррекционных занятий с детьми (при РАС, СДВГ, ЗПР, ЗРР и т.д.) -Формат занятий на полу. Требующий от специалиста ползать, лазать, вместе с ребенком проделывать физические двигательные упражнения. -Проведение психологической коррекции с целью восстановления оптимального функционирования психологических механизмов, обеспечивающих полноценное включение в разнообразные сферы социальных отношений и жизнедеятельности; -Сопровождение (консультирование) родителей детей имеющих особенности в развитии (СДВГ, РАС, УО, ЗПР, ЗМР и т.д.)

Работа с детьми, имеющими аутистическое расстройство (аутизм). Коррекция проблемного поведения и обучение ребенка важным для него навыкам.

Диагностика детей младшего школьного возраста, проведение тренинговых занятий с детьми и родителями, консультации, урегулирование конфликтов/медиация, также исполнение функции организационного психолога

Факультет психологии, Практическая психология в образовании и социальной сфере

Факультет психологии, Психология

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Гуманитарно-технический университет", Аутизм: психолого-педагогическая работа с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях ФГОС

ФГБОУ ВО "Вятский государственный университет", Технологии сопровождения лиц с инвалидностью